Aalborg universitet erhvervsøkonomi

Bedømmelsen af potentielle kandidater og fastsættelsen af prioriteter foretages ved en individuel vurdering af hver enkelt ansøgers kvalifikationer. Uddannelsens omfang er fastlagt i ECTS-point. Studienævnet har mulighed for, efter indgivet anmodning, at anerkende at dele af uddannelsens elementer kan fuldføres ved en anden dansk eller international videregående læreanstalt, under forudsætning af meritgodkendelse.

Studienævnets beslutninger vedrørende merit baseres på en grundig faglig evaluering. Ved evalueringen af den skriftlige præstation lægges der vægt på korrekt stavning og grammatik samt en sikker stilistisk fremstilling. Den sproglige formåen skal altid betragtes som en selvstændig del af den samlede bedømmelse. Dog kan en prøve ikke alene bestås på baggrund af en fremragende sproglig præstation, og en utilstrækkelig sproglig kvalitet vil normalt heller ikke alene føre til en ikke-bestået karakter.

I specifikke situationer kan studienævnet træffe særlige afgørelser. Specialeopgaven skal indeholde et engelsk abstract. Hvis selve opgaven er udarbejdet på engelsk, kan abstractet formuleres på dansk. Abstractet indgår i den samlede vurdering af opgaven. Efter endt uddannelse vil kandidaten være i stand til at varetage udfordrende og specialiserede opgaver i erhvervslivet, og besidde de nødvendige forudsætninger for at påbegynde en forskerkarriere.

Kandidaten skal kunne forstå og kritisk analysere den eksisterende viden inden for fagområdet, samt identificere relevante videnskabelige problemstillinger. Kompetencer: Kandidaten skal beherske de videnskabelige metoder og værktøjer, der er relevante for økonomistyring, samt generelle færdigheder, der er efterspurgte i erhvervslivet.

Kandidaten skal kunne vurdere og udvælge passende videnskabelige teorier, metoder og værktøjer, og på et solidt videnskabeligt grundlag udvikle nye modeller til analyse og problemløsning. Kandidaten skal kunne formidle forskningsresultater og diskutere faglige og videnskabelige spørgsmål med både eksperter og personer uden specialviden.

Færdigheder: Kandidaten skal kunne håndtere komplekse, uforudsigelige og udviklingsorienterede opgaver, der kræver innovative løsninger. Kandidaten skal selvstændigt kunne initiere og gennemføre både fagligt og tværfagligt samarbejde, og påtage sig professionelt ansvar. Kandidaten skal selvstændigt kunne tage ansvar for egen faglige udvikling og specialisering.

En arbejdsgiver kan forvente, at kandidaten vil være i stand til at selvstændigt planlægge og udføre analyser af centrale problemstillinger inden for økonomistyring, og omsætte denne viden til praktiske løsningsforslag. På kandidatuddannelsen i erhvervsøkonomi med speciale i økonomistyring er den studerendes udvikling og læring i højsædet. Dette kommer til udtryk gennem klare forventninger til den viden, de færdigheder og de kompetencer, den studerende skal tilegne sig gennem studiet og de enkelte moduler.

Uddannelsen er baseret på en problemorienteret læringsmetode, hvor den studerendes evne til at identificere, analysere og foreslå løsninger på konkrete og aktuelle problemstillinger fremmes både individuelt og i samarbejde med andre, gennem projektarbejde og kursusaktiviteter. Problemorienteret læring er en integreret del af både projektarbejdet og kursusaktiviteterne, herunder forelæsninger, case-studier, øvelser og samarbejde med virksomheder.

På studiet lægges der stor vægt på tværfaglighed, teamarbejde, individuel læring og udviklingen af problemorienterede kompetencer. Der skabes et miljø, hvor den studerende alene og i samarbejde med andre gradvist styrker sin evne til at opbygge og kombinere teoretisk og praktisk viden på en reflekterende måde. Desuden skal den studerende kunne argumentere og omsætte denne viden til konkrete løsningsforslag.

Studiet understøtter udviklingen af problemorienterede, interpersonelle, strukturelle og reflekterende kompetencer ved at give den studerende mulighed for at afprøve og få erfaring med forskellige problemstillinger, samarbejdsformer, projektstrukturer og refleksionsprocesser. Målet er at skabe optimale betingelser for, at den studerendes nysgerrighed, motivation og interesse for de centrale erhvervsøkonomiske discipliner kan udfoldes og realiseres.

Den studerende skal gennem faglig fordybelse opnå evnen til selvstændigt at anvende avancerede teorier og metoder inden for økonomistyringsforskningen.

Den studerende skal kvalificeres til at deltage i videnskabeligt udviklingsarbejde, herunder en forskeruddannelse. Uddannelsen er baseret på en kombination af faglige, problemorienterede og tværfaglige tilgange og tilrettelægges ud fra følgende arbejds- og evalueringsformer, der kombinerer praktiske færdigheder og faglig refleksion: forelæsninger.